PARA TODOS MIS LECTORES

Espero que el Conocimiento Científico que trato de transmitir les amplie la mirada del UNIVERSO del cual formamos parte, para poder tomar conciencia de la pequeñez del hombre frente a él y valorar lo que debe ser valorado descartando todo aquello ficticio creado por la ambición desmedida del ser humano.















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El esfuerzo y el trabajo dan frutos a largo plazo pero consolidan el futuro y promueven el ascenso social

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¿Quién soy?

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Buenos Aires, Ciudad Autónoma, Argentina
Maestra Normal Nacional egresada de la Escuela Normal Nacional Nº 3 "Bernardino Rivadavia".Licenciada en Ciencias Químicas egresada de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Argentina. Profesora en Disciplinas Industriales egresada de la Universidad Tecnológica Nacional(UTN). Periodista Científica colaboradora de la Agencia CyTA del Instituto Leloir. Autora de las Notas de divulgación científica denominadas "Ciencia Fácil". Experta en Educación para las Ciencias y creadora de métodos personalizados para el aprendizaje y articulación de niveles.Asesora Institucional para que enseñanza de las Ciencias Exactas logre un excelente nivel académico sin perjuicio del placer que implica su aprendizaje.Directora fundadora de Emerges Argentina, estudio de nivelación educativa y articulación de niveles. Ex profesora de la Escuela Técnica Nº1 "Otto Krause"; Escuela Técnica Nº27 " Hipólito Irigoyen"; Escuela Normal Superior Nº3 "Bernardino Rivadavia"; Escuela Normal Superior Nº 5 "Don Martín Miguel de Güemes"; Escuela Normal Superior Nº 9 " Domingo Faustino Sarmiento".

Pensamiento

Los jóvenes son el futuro de nuestro País.



Es deber de los menos jóvenes, padres y docentes, sembrar en ellos la vocación por la ciencia.















Cuando se logra...

Caminar a través del Conocimiento Científico se pueden descubrir misterios y cambiar nuestra mirada hacia todo lo que nos rodea. La Ciencia nos permite comprender lo pequeño que somos ante las maravillas Universales.

Educación en Ciencias


Un país que desea el progreso impulsa la Educación en Ciencias, ya que el desarrollo del pensamiento no beneficia exclusívamente al cientifico sino que ayuda al desenvolvimiento cotidiano.


Cuando se cercena el estudio de la ciencia se detiene el progreso

jueves 1 de septiembre de 2011

Fundación Instituto Leloir CF Nº 209





CIENCIA FACIL Nº 209
Autora:  María Cristina Chaler.
Serie: Nuestro País


Fundación Instituto Leloir


La Fundación Instituto Leloir (FIL), se especializa en investigación y Educación Superior en Bioquímica y Biología Celular.


En el Instituto se desarrolla la Carrera de Investigador considerando en ella 5 categorías independientes a las establecidas por el CONICET o en otras Instituciones que desarrollan sus actividades en el mismo Instituto.

Dichas categorías son:


• Investigador


• Asociado


• Director de Proyectos


• Jefe de Laboratorio Principal


• Jefe de Laboratorio Emérito.


Se forman científicos de altísimo nivel, se perfeccionan a los egresados de las carreras de Biología, Bioquímica, Farmacia, Medicina, Química y Física que investigan para doctorarse o realizan trabajos de pos doctorado.


La Universidad de Buenos Aires (UBA) es la que otorga el título de doctor. La fundación Instituto Leloir estuvo ligada desde un comienzo con la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA y actualmente relacionada a través de un convenio de colaboración para el desarrollo del doctorado.


La fundación también ha establecido acuerdos con la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA, con la Universidad Nacional de Quilmes y la Universidad Nacional de San Martín.


Realiza intercambios estudiantiles con alumnos de diferentes países entre ellos Alemania, Japón, España y México y en la actualidad, tres de sus laboratorios están participando del programa de intercambio “MHIRT” de National Institutes of Health (NIH) para estudiantes de universidades de Estados Unidos.

Se encuentran trabajando en sus laboratorios investigadores de primer nivel cuidando permanentemente que su investigación sea de calidad, continúe a través del tiempo y preste beneficios a la sociedad.


A fines del año 2001 se puso en marcha el programa de repatriación de 3 destacados científicos y al día de hoy, ya son 9 los repatriados por el Instituto. Esto compensa de alguna manera la fuga de cerebros que se produjo en nuestro país durante tantos años de falta de apoyo a la actividad científica.


Sus Laboratorios


Cuenta con una gran variedad de laboratorios


Laboratorio de biología de la mielina: estudia la expresión del genoma en el sistema nervioso central.


Laboratorio de biología vegetal: Se estudian proteínas de bajo peso molecular, las tiorredixinas (Trx), que intervienen en importantes sistemas enzimáticos presentes en todos los seres vivos, y que en las plantas regulan la asimilación fotosintética del dióxido de carbono (CO2).


Laboratorio de bioquímica vegetal: Se estudian las vías de síntesis de azúcares en plantas y las enzimas relacionadas con los primeros pasos de la síntesis de los polisacáridos en las plantas de interés agro-económico. También se estudia la acción biológica de diversos compuestos bio activos contenidos en las plantas medicinales para evaluar sus reales potencialidades terapéuticas.


Laboratorio de bioquímica y biología molecular del desarrollo: Se estudian reacciones químicas dentro de las moléculas que acompañan y/o controlan la metamorfosis de los insectos.


Laboratorio de biología molecular vegetal: Se estudian las características estructurales del circuito de señales de los receptores de energía luminosa de las plantas (foto receptores).


Laboratorio de cancerología: Se estudian los antígenos de superficie asociados a tumores.


Laboratorio de estructura-función e ingeniería de proteínas: Se estudia el mecanismo de acción de las proteínas del virus del papiloma humano (HPV) y la relación estructura – función de dichas proteínas.


Laboratorio de genética bacteriana: Se estudia la síntesis de polisacáridos bacterianos.

Laboratorio de genética del comportamiento: Se estudian las bases moleculares del comportamiento.


Laboratorio de glicobiología: Se estudia los mecanismos de síntesis vinculados a azúcares y glicoproteínas y el control del plegamiento de glicoproteínas. Laboratorio de genética y fisiología molecular: Se investigan sobre los genes que regulan la respuesta a la hipoxia (falta de oxigeno) y sobre la caracterización del sensor de oxígeno en Drosophila.


Laboratorio de genética y bioquímica de rhizobacterias: Se estudian las proteínas secretadas por determinadas bacterias emparentadas entre sí.


Laboratorio de inmunología estructural y molecular: Se estudia a los anticuerpos que producen los organismos para enfrentar a virus, bacterias y parásitos.


Laboratorio de plasticidad neuronal: Se estudia el proceso de neurogénesis en el sistema nervioso central adulto.


Laboratorio de neuroinmunomodulación y terapias génicas: Se estudia la combinación de genes y células madre que faciliten la regeneración del sistema nervioso.


Laboratorio de receptores nucleares y arquitectura nuclear: Se estudian los mecanismos moleculares responsables del tránsito núcleo-citoplasmático de factores nucleares, cómo es el movimiento de los mismos en el núcleo, si tales factores modifican la estructura de la cromatina y si los cambios en la arquitectura nuclear influyen a su vez en la función biológica de estos factores.


Laboratorio de regulación síntesis proteicas: Se estudian las diferencias en el metabolismo entre mamíferos y ciertos parásitos.


Laboratorio de terapias génicas: Se estudian los mecanismos moleculares asociados a la progresión tumoral y la inmunoterapia génica en el cáncer basada en la transferencia de genes por vectores virales.

Transferencia Tecnológica


Instituto tiene entre sus objetivos la Transferencia de Tecnología a Empresas para en el año 2006 suscribe un acuerdo en donde - Inis Biotech actúa como oficina de transferencia para favorecer el acercamiento de los laboratorios a las empresas que tengan la voluntad de desarrollar productos innovadores que puedan favorecer a la sociedad para ellos se busca establecer contactos para que empresarios, inversores y científicos se asocien y así se puedan


• Crear nuevas empresas de base biotecnológica.


• Explotar nuevas inversiones.


• Licenciar patentes.


• Desarrollar emprendimientos.


Periodismo y docencia


La fundación cuenta con el programa de divulgación científica y técnica creado en 1985 por el doctor Enrique Belocopitow con el fin de formar especialistas en divulgación científica y producir material periodístico y educativo sobre ciencia y tecnología de modo que se haya una permanente transferencia cultural a toda la sociedad para que se valore la labor del Científico y los conocimientos estén al alcance de todos. Este programa fue apoyado desde su comienzo por el doctor Luis F. Leloir, Premio Nobel de Química 1970.


Ya se prepararon a 70 becarios que trabajan en diferentes medios de comunicación y de sus talleres egresaron más de 500 especialistas en divulgación científica.


En el año 2005 con el apoyo de la fundación Barón y la Secretaría de Ciencia, Tecnología y Innovación productiva se creó la Agencia de Noticias de Ciencia y Técnica siendo este medio uno de los pocos de Latino América. En la actualidad la agencia recibe el apoyo del Ministerio de Ciencia, Técnica e Innovación productiva.


En el año 2008 el programa coordinó primer curso de la Diplomatura en Comunicación Científica Médica y Ambiental que la Universidad Pompeu Fabra dicta en la Argentina.


La agencia envía en forma gratuita y permanente Noticias y artículos sobre Ciencia destinados a todos los medios masivos de comunicación tanto Nacionales como Internacionales.


Participa activamente en las redes estableciendo vinculaciones con los diferentes investigadores del CONICET, de diversas Universidades Nacionales como las del Litoral, Noreste y la de Rio negro y centros del Exterior como la Organización de Estados Iberoamericanos y el National Cancer Institute.


Su programa anual de puertas abiertas permite que llegue a los niños y jóvenes de la comunidad información sobre los trabajos del Instituto mediante la participación en charlas, talleres, visitas a los laboratorios, muestras de experimentos, mesas redondas.


Su objetivo es el de conectar el trabajo científico con la comunidad y despertar en los niños y jóvenes la vocación por el estudio de las Ciencias, demostrando que con esfuerzo y vocación la ciencia está al alcance de todos ya que los científicos son personas comunes y no seres superdotados.


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Autora: María Cristina Chaler

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