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lunes, 2 de julio de 2007

Opinión:El estudio que prepara para la vida

Autora:María Cristina Chaler.
La Gran Ciencia Madre

El estudio de la matemática no sólo forma base para continuar en el estudio de las Ciencias sino que desarrolla el pensamiento abstracto para hacer uso del mismo en la vida cotidiana

La matemática es la Ciencia de las Ciencias y el origen de su estudio se remonta a los egipcios que ya entonces demostraban enormes avances tecnológicos en las construcciones que aún hoy, nos llenan de sorpresa.
Los mecanismos que usa el hombre para el estudio de las ciencias y la filosofía no son diametralmente opuestos como afirma la creencia popular, la palabra filosofía significa amor al conocimiento de modo que el filósofo es tan inquieto como el científico, se pregunta permanentemente los por qué y para qué, se cuestiona el origen y el fin del hombre y de la vida. Esas inquietudes lo mueven a investigar respondiendo y generando diferentes teorías orientadas según sus investigaciones y ciertamente teñidas por sus creencias o ideologías.
Ya todos conocemos que los primeros filósofos fueron excelentes matemáticos, geómetras, biólogos o astrónomos.
Sócrates (470 AC_399AC), filosofo griego nacido en Atenas, se caracterizó por ser el fundador de la mayéutica o Método Socrático que se basaba en la inducción, es decir un razonamiento puro mediante el cual se llegaba a la solución de los problemas haciendo preguntas a sus discípulos para dirigirlos hacia el punto de solución. Este método aún lo aplican algunos docentes para hacer surgir del alumno aquellos conocimientos que se desean explicar, así el maestro o el profesor formula preguntas diferentes sobre el tema a desarrollar, enlaza las respuestas con los hechos de la cotidianeidad y realiza un proceso que hace que el alumno vaya formando por sí solo el contenido que se quiere transmitir. Este procedimiento logra que el aprendizaje resulte mucho más efectivo y despierta el interés del alumno por el tema que se está tratando ya que se establece un dialogo con al docente y la clase no resulta ser un monólogo tedioso.
El profesor mediante el método inductivo, sólo profundiza, amplia y activa lo que el alumno posee internamente, pero para aplicarlo es necesario tener claro el fin que se persigue y los caminos para llegar a él. Esta inducción se basa en la lógica y para lograrla se debe generar una estrategia previa, la esencia de la misma es matemática pura.


El pensamiento matemático en algún punto se une con el pensamiento filosófico, el matemático tiene inquietudes sobre el mundo que le rodea y busca su explicación haciendo cálculos y análisis que representen la realidad tangible o no.
Mediante el estudio del análisis matemático se profundiza la comprensión de funciones en todas las dimensiones, no sólo usando el cuerpo de los números reales sino también haciendo usa de los imaginarios. El matemático no estudia exclusivamente lo finito sino que analiza el comportamiento funcional en el infinito tanto positivo como negativo, por lo tanto trasciende al mundo real y tangible y predice comportamientos en un mundo abstracto muchas veces de múltiples dimensiones.
Las funciones matemáticas y las operaciones algebraicas sirven para explicar fenómenos de la naturaleza tanto físicos como químicos.
Al matemático lo impulsa la búsqueda del saber y fortalece con sus cálculos los descubrimientos de otras ciencias.
El hombre piensa y el hacerlo pone en marcha una enorme energía que destina hacia diferentes objetivos, el matemático es en parte un filósofo del pensamiento abstracto pues trata a través de los diferentes postulados y/o axiomas ir concatenando sus saberes para conocer cada vez más.

La matemática es el cimiento de todas las Ciencias Exactas y su estudio desarrolla en el hombre el pensamiento abstracto, inductivo, analógico y deductivo. La esencia de la deducción la despierta el trabajo de pensar y no es necesario ser científico para ello,
Todo ser que piensa, deduce y genera estrategias, está usando los mecanismos que las matemáticas despertaron.
Podemos decir que esta ciencia es madre del resto de las ciencias tales como la física, la química y sus derivadas pues ellas hacen uso de sus recursos para fundamentar sus descubrimientos.
La Leyes se generalizan luego de la experimentación pero la expresión de las mismas es matemática pura y muchas veces ciertos descubrimientos se realizan primero a través del Cuerpo de la Matemática y luego de muchos años se verifican experimentalmente, como por ejemplo fue Teoría de la Relatividad de Einstein.

Observando el mundo, y los reinos que contiene, conociendo las leyes que rigen a todo lo que nos rodea, y estudiando al Universo en si mismo se intuye una esencia matemática universal, que el hombre va descubriendo poco a poco.

domingo, 1 de julio de 2007

Noticia:La hiperlaxitud articular


(CyTA-Instituto Leloir-Maria Cristina Chaler).
La Enfermedad del Contorsionista

En algunas personas la excesiva flexibilidad de las articulaciones. Se conoce como el Síndrome de Hipermovilidad Articular (SHA). Esto hace que el tejido colágeno del organismo -presente en ligamentos, tendones, piel, cartílagos, vasos sanguíneos, etc.-sea más elástico y también más frágil. Las articulaciones se vuelven laxas, inestables e hipermóviles, con tendencia a la dislocación y son muy vulnerables a las lesiones.

Síndrome de Hipermovilidad Articular

Los síntomas que produce son muy variados de una persona a otra, pero los más frecuentes son las molestias en músculos y articulaciones y sobre todo afectando a los miembros inferiores. Estos dolores ocurren sin causa aparente, estando influenciados en ocasiones por los cambios de clima e incluso en las mujeres, por el ciclo menstrual. Una cierta rigidez puede también estar presente. Aparecerán desde la adolescencia y pueden persistir, durante toda la vida. En ocasiones se llegan a producir derrames articulares, normalmente a causa de un esfuerzo o sobrecarga, sobre todo en rodillas. A veces se pueden escuchar “chasquidos” que no tienen importancia, pero que resultan desconcertantes y alarmantes para el que los padece. Suele acompañarse de debilidad de los tejidos y producir bursitis, tendinitis, subluxaciones (huesos que se salen de su sitio) dolor de espalda lumbago y otros tales como osteoporosis precoz, hernias, pieles blancas y varicosas y en casos más graves problemas cardíacos.
Parece que en el 50 % de los casos el SHA se debe a anomalías hereditarias de modo que la mitad de los hijos lo padecerán El hecho de que haya varias personas dentro de una familia que tengan problemas parecidos induce a pensar en este síndrome. El 50 % restante se podría tratar de una nueva mutación genética ya que hay un grupo de enfermos de SHA en que los padres no padecen la enfermedad y la mutación apareció como nueva (novo mutación) Se cree que estas mutaciones son debidas a la carencia de ácido fólico en el período periconcepcional (desde 3 meses antes de la concepción del embrión).
Diagnosticarlo no resulta fácil, si no se sospecha de esta condición. En algunos casos sólo se tiene laxitud de las pequeñas articulaciones de las manos y en otros, el problema es generalizado. El dolor articular y muscular como las lesiones a repetición suelen ser característicos.
El diagnostico temprano puede ayudar a la adopción de medidas que mejoren la condición del que lo sufre ya que
una persona adulta puede sufrir de SHA sin saberlo, y en cualquier momento comenzar a tener tendinitis, esguinces o subluxaciones recurrentes, dolor de espalda y otros de los síntomas mencionados
La artrosis (desgaste de las articulaciones) suele ser frecuente y aparece precozmente debido a la fragilidad de los cartílagos y a la excesiva movilidad articular así como la osteoporosis temprana
En el caso de los enfermos ya diagnosticados es muy importante evitar extender las articulaciones hipermovibles. y no practicar deportes de contacto como el rugby, fútbol, voleibol, kárate, patinaje, tabla, etc. ya que tienden a producir esguinces y problemas como la artrosis precoz, motivada por la extensión excesiva de las mismas y la mala calidad del cartílago articular. Si se practican estos deportes se deben usar protectores (muñequeras, coderas, rodilleras, tobilleras)
También resulta conveniente realizar un diagnostico diferenciado (ver recuadro alteraciones hereditarias…) para no confundirlo con enfermedades que poseen síntomas parecidos pero son mas graves.



Recuadros



Alteraciones Hereditarias de la Fibra Colágena (AHFC)

1.- El Síndrome de Ehlers-Danlos (SED) (6 tipos distintos)
SED Tipo III que es muy frecuente. Para algunos científicos es lo mismo que el Síndrome de Hipermovilidad Articular (SHA). En él predomina la laxitud articular, pero hay que recordar que no siempre es generalizada y a veces afecta una o pocas articulaciones
SED Vascular (Llamado antes SED Tipo IV). Es poco frecuente, uno en 6,500 personas. Es más grave, por lo que es necesario hacer el diagnóstico precozmente, ya que se puede asociar a problemas cardiovasculares e incluso ruptura de órganos, como el pulmón, colon y útero grávido. Debido a la fragilidad capilar se caracterizan por tener moretones fáciles y frecuentes, a veces sin causa aparente. Entre otros problemas vasculares destacan el prolapso de la Válvula Mitral y condiciones más graves como aneurismas cerebrales y rupturas arteriales. Estos enfermos tienen sólo hiperlaxitud de las pequeñas articulaciones de las manos. Son capaces de extender las articulaciones de los dedos más allá de lo normal Para el diagnóstico, es importante la existencia de una historia familiar de complicaciones arteriales o de ruptura de órganos e incluso de muerte súbita de algún familiar joven, sin causa aparente.

2.- EL Síndrome de Marfan (SM).
Es una enfermedad hereditaria de la fibra colágena, que también es potencialmente grave y requiere atención médica, ya que algunas complicaciones importantes se pueden prevenir. Es poco frecuente, uno en 12.000 personas. En general son personas muy altas y delgadas, con extremidades superiores largas y dedos alargados, con hiperlaxitud articular. Puede afectar al corazón, arteria aorta, pulmones (neumotórax espontáneo), ojos (desviación del cristalino, miopía y desprendimiento de la retina), articulaciones, ligamentos y huesos (osteoporosis). Pueden tener escoliosis, pecho excavado, dolores de espalda, etc. Aparece como un rasgo familiar, ya que varios familiares pueden tener estas características, en mayor o menor grado. El diagnóstico se hace si existen las características del aparato locomotor, más las alteraciones oculares descritas o compromiso cardiovascular. Tanto el SEDV como el MF pueden tener piel suave y transparente, moretones, escleras (fondo blanco del ojo) celestes y otros signos ya descritos para el SHA.

3.- La Osteogénesis Imperfecta (OI).
Es otra enfermedad hereditaria de la fibra colágena que se caracteriza por tener osteoporosis severa y gran tendencia a las fracturas. Tienen escleras azules. Es muy poco frecuente, uno en 100.000 personas.


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Existe una controversia entre los conceptos de divulgación, popularización o periodismo científico. Personalmente considero que las diferencias se deben exclusivamente al status que se le desea dar a la difusión del Conocimiento de la Cencia, a mi entender la Ciencia resultará útil sólo cuando esté al alcance de TODOS y a TODO NIVEL . Escribir o comunicar para una elite resultaría egoista y presuntuoso.
Considero que lo importante, es la seriedad con que se transmiten los Conocimientos para que se cumplan los objetivos:

Promover la Cultura Científica Popular.

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Lograr que la Ciencia deje de pertenecer a pocos.

Quitar el temor hacia el aprendizaje de la Ciencia.

Licenciada Profesora María Cristina Chaler



























































































































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Autora: María Cristina Chaler

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